Mira “A Fairy Tale with Music – Peter and the Wolf” a YouTube

Pere i el llop es va estrenar el 1936. Deu anys més tard Walt Disney va fer la seva animació amb la música i la narració del conte. Us ve de gust veure’l?

Música en família

Fer música és una activitat social. Corals, bandes, conjunts de rock, i les més diverses agrupacions uneixen persones que comparteixen el desig de fer música en grup i, en ocasions, oferir-la a d’altres persones en concerts, performances o jam sessions. Institucions i entitats musicals, així com cicles de concerts i programacions culturals posen de manifest la dimensió social de la música. L’educació musical, però, se’n desmarca. L’aprenentatge musical es focalitza en la pràctica instrumental i posa al centre del sistema d’ensenyament la classe individual d’instrument.

La família Mozart fent música

La família Mozart fent música

Continua llegint

Expectatives que sonen

Diumenge vam realitzar les sessions de Música per a nadons a la 14ª Fira de la Maduixa de Sant Cebrià. L’assistència va ser molt bona, l’espai acollidor, les famílies  receptives i obertes a viure una experiència nova. I encara més important:  els nadons atents i participatius a les activitats musicals, a la comunicació, al ritme, la pulsació, la textura…
Vam complir amb escreix les nostres expectatives, i això ens satisfà i omple d’il·lusió. I és que les expectatives són part de l’èxit, del gaudi i de l’aprenentatge. Sense elles no podem sentir-nos feliços dels nostres progressos ni prendre referències que ens esperonin a millorar. Són individuals, fonamentades en la pròpia experiència, treball, progrés i tenen una relació especial amb el desig. Estableixen un diàleg constant entre allò que esperem i allò que rebem. Ens satisfà rebre allò que hem imaginat i si és nou o inesperat ens interessa, motiva i captiva, sempre  que formi part de les nostres experiències.
Expectatives que sonen
Pren tres minuts per a viure amb Bobby McFerrin les expectatives musicals en el marc d’una taula xerrada sobre música i neurologia.
Com veus, hi ha expectatives que sonen i són just al centre del plaer d’escoltar música. En escoltar una cançó que ens agrada sentim la recompensa d’escoltar allò que esperem. L’escoltem i escoltem i posem l’atenció al batec de la bateria o al final del solo de guitarra, descobrint nous sons. Aquests enriqueixen la nostra experiència auditiva i fan créixer les nostres expectatives sobre la cançó i el nostre plaer en escoltar-la.
Tots tenim expectatives musicals. En canvi, no tots gaudim de la mateixa forma de tots els estils musicals: les nostres expectatives es compliran en major o menor mesura depenent de la nostra experiència musical com a oients. Si no tenim cap experiència musical amb un estil sentirem la frustració de comprovar que les nostres expectatives no es compleixen. Depenent del nostre bagatge musical, disposarem de més o menys recursos per a decodificar noves músiques. Per això és habitual que a qui li agrada molt la música i n’escolta molta li agradin molts i diversos estils musicals.
Els nadons, tenen expectatives musicals?
Les expectatives són culturals, basades en la vivència i per tant, els nadons en tenen en la mesura de la seva experiència. Viuen en un procés constant de col·lecció d’experiències vitals i sensorials i disposen de les millors aptituds de la seva vida per a adquirir-les: en cap altre moment de la vida hi ha tantes neurones disposades a fer connexions especialitzades en decodificar l’experiència viscuda. És per això que el treball de Música per a nadons està adreçat a dotar d’experiències musicals els nadons: riques i variades en estils i elements musicals, que serveixin el desenvolupament de les seves immenses aptituds musicals i de bagatge musical per al gaudi estètic de la música durant tota la vida. En definitiva, tenim grans expectatives. Ens acompanyes?